盡情享受師大地科跨域與友情的饗宴

(張俊彥 78級)

一晃眼，我在師大地科系也待了35個年頭。適逢地科40系慶，響應陳卉瑄主任的熱血之舉，我也藉此園地分享個人覺得值得回味的事。

跨域之旅

地科系的課程內容，涵蓋五大領域以及師資培育相關的科學教育；學生除了可自由探索有興趣的領域外，也有相當多機會可以接受跨領域的訓練。我是公費生，畢業後原本已分發到台北縣，後來決定出國攻讀碩博士學位，改留在系上擔任實習助教一年。服役兩年後，同時申請到「德州農工地質研究所」與「德州大學奧斯汀校區科學教育研究所」。

最後選擇前往奧斯汀的主要原因，是覺得自己的興趣更適合社會科學領域。唯一的困擾是捉襟見肘的經濟情況。很幸運地，由於曾歷經系上的地質與跨域的訓練與培養，覓得德州大學經濟地質局（Bureau of Economic Geology）研究助理的工作。在科教所念碩博士四年的期間，我同時協助「儲集層描述」(reservoir characterizations)計畫，包括分析與解讀三維地震與井測資料，進行地層對比與建立油層模型等跨領域研究工作。奧斯汀的四年，加深了我跨域研究的能力與興趣！

民國85年回地科系任教，至今已28年了。這麼多年來，我除了持續科學教育與數位學習的研究外，更勇敢跨入認知、大腦、基因與AI的相關研究。2009年我的團隊發表科學學習的生物（基因）基礎論文，甫刊登於Brain and Cognition期刊，即被New Scientist雜誌線上報導(連結1)。2013年2月該研究獲紐約時報以全版面詳盡介紹(連結2)，更成為當日《紐約時報》線上版轉寄文章排行榜第一名。2015年韓國最大的教育電視台「韓國教育放送公社」(Educational Broadcasting System, EBS)特地來臺專訪及拍攝次世代基因序列研究室(Next Generation Sequencing Lab)以製作專題報導；2017年英國BBC「The Why Factor」節目也特地專訪COMT研究；2018年美國華盛頓郵報文章中也引述個人對COMT基因的研究觀點。回想起來，這些都應歸功於大學四年地科系潛移默化的熏陶與培育。

友誼長存

地科是個溫馨的小系，老師與同學們的互動較其他系更為頻繁緊密。當年我最愛三位老師的課：胡忠恆老師的地層學(學期成績94分)、傅學海老師的太陽系概論(67分)以及台大海研所范光龍教授的海洋學(88分)。他們的課各具特色與人文情懷。2007年起我與日韓好友，共同創建國際地球科學奧林匹亞競賽，傅范兩位老師也拔刀相助來擔任選拔委員並幫選手上課。因為地科奧賽計畫，我們更成為忘年之交。敝班30年同學會，特邀兩位恩師前來小酌，傅老臨別前的鼓勵雖已成絕響，但永遠令人懷念！

另外值得一提的是，2013年教育部科技顧問室補助的基礎科學教育改進計畫，我與嘴砲通藝、儒雅正達、冰箱朝榮、個性傅老、以及慈祥米老合開的「地球科學概論」還獲得當年的優等獎，大家並肩作戰共同完成一項不可能的任務，實是難得的機緣與情誼。

地科成系前幾年的學生人數雖不多，但在校內外的許多競賽中都能屢獲佳績(如啦啦隊與合唱比賽)，許多學長姐(如76級張凱瑞與77級黃止紂與覃慧華)至今也都保持聯絡。憶及在系上指導過的學弟學妹們： 83級家莒校長的碩論品質相當高，也讓家莒的髮量驟減，實在是很對不住；回國後任教第一屆的86級學弟妹，想想今年也都年近半百了；88 級幼稚園中目前在美國任教的浩全，是我與現任政大校長李蔡彥共同指導的跨域碩士；89級盈霖是我指導的第一個大專生國科會計畫；93級庭光是紐約時報報導的幕後功臣；97級優秀的佑達與高中最要好同學宗諺開發的CCR (連結 3) (CloudClassRoom)，是我最寄予厚望，最期待在社會面能有影響的產品；因緣際會的104級…….地科系35年豐富了我的人生。

流動饗宴

如同系慶專刊簡短的介紹，我們地科78級，是相當奇葩的一班，除了有兩位校長、一群優秀的中小學教師(可惜多數已退休)、六個國外博士、好幾位工程師外，還有許多不好說，鮮為人知的神奇故事。這些故事當然有待當事人透過文字、系慶時分享出來，否則我們將在系慶酒酣耳熱之際一件一件如數家珍地公布。在這裡我僅就自己的年少輕狂誠實告解：大一下時，沉迷於武俠小說，為了補齊金庸大全，開學後的四個禮拜內，共計翹了80幾節課在男二舍苦練鹿鼎記。普物被點名多次不到卻渾然不覺(因為覺得老師教得那麼X，去上課是浪費生命😉)。結果是，期中考試抱了鴨蛋(物理真的很差)，學期成績40分死當……直到大三才把這個必修學分補回來。大二主持系上民歌之夜後，77級莊福泰學長(現任雄中校長)一直稱讚我的主持功力。大三偷渡我這輩子唯一交過的女友(永遠的老婆大人May)去男三舍住過一晚……